أنا مع النِّظام الحديث للثَّانويَّة العامَّة في: 1 – عدم وجود سؤال للتَّعبير (لمائة عامٍ كان مصحِّحو التَّعبير يضعون درجات […]

الأستاذ يسري سلال .. مؤسِّس ومدير شبكة نحو دوت كوم .. والملقَّب بـ (أيُّوب المعلِّمِين ) و (خادم اللُّغة العربيَّة

قبل أن تقرأ: معذرةً على طول المقال. والرَّجا الصَّبر حتَّى النِّهاية حتَّى تصل إليكم الفكرة كاملةً.   من المعروف أنَّ

عبارة قريبة من هذه انتشرت على فيس بوك مؤخَّرًا، مذيَّلةً بسؤال: هل هذا مدحٌ أم ذمٌّ؟ مَن يتابعني يعرف جيِّدًا

1 – لماذا تحرص أثناء برمجة ريسيفر الدِّشِّ، على وضع قنوات القرآن الكريم في المقدِّمة (من 1 إلى 10 )،

(1 ) كأنَّا للمجاورة اقتسمنا ……. فقلبي جارهم والدمع [جاري ] هذا من الأمثلة المشهورة على التَّورية؛ حيث يقولون إنَّ

قبل أن تقرأ …. – إذا لم يعجبك كلامي، أو اختلفت معي؛ فهوِّن على نفسك أرجوك، ولا داعي للحدَّة أو

(1 ) التَّشبيه التَّمثيلي: منذ أيَّامٍ، كنتُ أشرح لمجموعةٍ من الطُّلَّاب التَّشبيه التَّمثيليَّ، وسُقتُ لهم من التَّشبيهات ما يقول بعضهم

أنا محمَّد أبو علي مدرِّس لغة عربيَّة في مدرسة (المساعي ) بتلا من محافظة المنوفيَّة ملتزمٌ طوال عمري أعول أسرتي

(1 ) أعاني من قرحةٍ وريديَّة مزمنةٍ بالسَّاق اليسرى منذ 8 سنواتٍ، قرحة من النَّوع الذي لا يقتلك فتستريح، ولا

قبل أن تقرأ …. لا مشكلة عندي أن تكرهني بعد قراءة هذا المقال، ولكنَّني – رغم ذلك – سأصدع بكلمة

أحبُّكم وأحترمكم جميعًا وأنتم أحرار .. فلتقبلوا رأيي .. أو لتردُّوه أنتم وما تشاءون لكنَّكم تظلمون أنفسكم كثيرًا (وتظلمونني معكم

س: لماذا تصرُّون على وضع سؤالٍ للتَّعبير في الامتحان، ما دمتم تعلمون علم اليقين أنَّ مصحِّح التَّعبير يكتفي بوضع درجةٍ

عبقريَّة اللُّغة العربيَّة وإبداعها – 4 أمثلة متفرِّدة!! يسري سلال – مبادرة نَحْوَ نَحْوٍ جَدِيدٍ آه ما أحلى العربيَّة!! وكم

المعرَّف بالإضافة – نظرة نقديَّة يسري سلال – مبادرة نَحْوَ نَحْوٍ جَدِيدٍ إذا قلتَ: جاء محمَّدٌ وحده، فإنَّ الجميع يعربون

اقتراحات ثوريَّة للنُّهوض بمادَّة اللُّغة العربيَّة يسري سلال – مبادرة نَحْوَ نَحْوٍ جَدِيدٍ   هذه دراسة مختصرة، ومطالب ملحَّة، أتمنَّى

الإعجاز النَّحويُّ والدِّلاليُّ في إعراب (أعظِمْ بالمؤمنِ! ) بقلم الأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم – ومبادرة نَحْوَ

الحلقة الأولى في درس (جزم المضارع في جواب الطلب ) وردت قاعدة في الكتاب المدرسيِّ، وفي الكتب الخارجيَّة مفادها أنَّه

من المعروف أنَّ طالب الصَّفِّ الأوَّل الثَّانويِّ يدرس البلاغة لأوَّل مرَّةٍ في حياته، وغنيٌّ عن القول أنَّ الكثيرين من هؤلاء

1 – أن تكون حروف الكلمة هي نفسها حروف الوزن: كوزن (تعوا ) في قولنا: أنتم لم تعوا الدَّرس؛ فـ