مُبَادَرة

نَحْوَ نَحْوٍ ممتعٍ

وخالٍ من الأخطاء

لِلنَّاشِئَةِ (بَدْءًا مِنْ سِنِّ 10 سَنَوَاتٍ )

هل يستطيع أحد أن يجيب هذه الأسئلة الحائرة؟

– ما الحكمة من عدم تدريس ضمير النَّصب المنفصل (إيَّا ) في أيِّ صفٍّ دراسيٍّ بمراحل التَّعليم المصريَّة المختلفة؟!

 

– هل أجمعون (والفرق بينها وبين أجمعين ) مقررة على الصفِّ الثَّاني الإعداديِّ مع التَّوكيد أم غير مقرَّرة؟! ولو لم تكن مقرَّرة .. فما السَّبب؟!

 

– كفّ (إنَّ ) وأخواتها عن العمل مقرَّر على أيِّ صفٍّ بالظَّبط؟!! ولماذا ليس لها أثر في أيٍّ منهج من مناهج اللُّغة العربيَّة المقرَّرة على جميع الصُّفوف؟!!

 

– كيف لطالب في الصَّفِّ الأوَّل الثَّانوي – الفصل الدِّراسيّ الأوَّل – أن يُمتحَن في الكناية والمجاز (المقرَّرَين في الفصل الدِّراسيِّ الثَّاني ) والإيجاز والإطناب (المقرَّرَين على الصَّفِّ الثَّاني ) والتَّورية (التي لن يدرسها إلا السَّنة التَّالية أصلا )؟!!

 

– ألا يعرف واضع امتحانات الصَّفِّ الثَّاني الثَّانويِّ .. الذي يأتي بجواب الشَّرط المقترن بالفاء لدخول (لا ) النَّافية للجنس عليه .. ألا يعرف سيادته أنَّ (لا ) النَّافية للجنس مقرَّرة في الفصل الدِّراسيِّ الثَّاني .. وبالتَّالي فإنَّ الطَّلبة لا يعرفون عنها شيئًا؟!

فكرتين عن“الأسئلة الحائرة!!”

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Scroll to Top