من أروع مواضع الإلغاز (وأكثرها إفادةً للطَّالب ) الأسئلة التي تمزج بين النَّحو والإملاء.
ومن أجمل هذا النَّوع من الأسئلة .. السُّؤال عن نوع الخبر مثلا في قولنا:
الكوب ملئ بالماء.
حيث سيسارع أكثر من 90% من الطُّلَّاب حتمًا إلى الإجابة قائلِين: مفرد.
لأنَّهم يخلطون بين ملئ (الفعل الماضي المبنيُّ للمجهول ) ومليء (الاسم ).
وهنا إشكاليَّة إملائيَّة كبيرة بالنِّسبة لغالبيَّة الطُّلَّاب .. حيث يصعب على معظمهم التَّفريق بين:
الهمزة المتطرِّفة المكتوبة على ياءٍ لأنَّ ما قبلها مكسور (مثل ملئ )
والهمزة المتطرِّفة المكتوبة على السَّطر لأنَّها مسبوقة بياء مدٍّ ساكنة (مثل مليء ).
تمامًا كالفرق بين (بريء ) الاسم و (برئ ) الفعل.
وأعتقد أنَّ هذه المسألة من أخطر المشكلات والتَّحدِّيات الإملائيَّة التي تواجه أبناءنا.
ملاحظة:
ممَّا يضعف السُّؤال ويجرِّده من الإلغاز أن تسأل الطَّالب عن نوع الخبر في الجملتَين معًا (المتضمِّنة على مليء .. والمتضمِّنة على ملئ ) .. حيث إنَّ المجيء بهما معًا سينبِّهه إلى وجود اختلاف بينهما.
ولذا .. وإذا كنت تبحث عن الإلغاز ومداعبة العقل .. فاسأله عن نوع الخبر في أحدهما فقط .. والأفضل عن الجملة المتضمِّنة (ملئ ) .. لأنَّه سيظنُّها بالتَّأكيد اسمًا.
وهكذا .. وبعد أن يقع في الخطأ .. وتشرح له أنت الفكرة .. سيحظى بدرس مفيد وممتع (ولا يُنسَى ) في التَّفريق بين هذا وذاك ?
5 أفكار عن “من أروع مواضع الإلغاز في النحو الإملائي”
أروع ما صادفني على صفحات مبادرتكم المباركة هو ما تكتبه حول النحو الإملائي
حتى أن هذا الموقع الوحيد فيما أعلم الذي تناول هذه الظاهرة وسماها النحو الإملائي
هذه المبادرة المباركة يجب أن تعمم وتكرم في كل مكان
فهي مصدر لا غنى عنه لكل معلم للغة العربية ولكل الطلاب أيضا
مشكورين
جزاكم الله خيرا
فكرة النحو الإملائي دي جميلة جدا وملهمة ومفيدة للطالب من الجهتين النحو والإملاء
معكم من كندا
أهلا وسهلا