إنَّ الطُّلَّاب (بعضَهم / بعضُهم ) مجتهدون يسري سلال – مبادرة نَحْوَ نَحْوٍ جَدِيدٍ هذا ليس سؤالا للاختيار من متعدِّد، […]

متى يتَّصل المضارع بنون التَّوكيد، ولا يُبنَى على الفتح؟! اجتماع نون التَّوكيد مع ضمائر الرَّفع في نفس الفعل للأستاذ/ يسري

  أنا يسري سلال، مؤسِّس ومدير شبكة نحو دوت كوم، الملقَّب بـ (خادم اللُّغة العربيَّة ) و (أيُّوب النَّحو )،

الإعجاز النَّحويُّ والدِّلاليُّ في إعراب (أعظِمْ بالمؤمنِ! ) بقلم الأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم – ومبادرة نَحْوَ

فائدة: لماذا (خلقه ) بدل في قولك: أعجبني الطَّالب خلقه، وفاعل في قولك: أعجبني في الطَّالب خلقه؟ بقلم الأستاذ/ يسري

معضلات نحويَّة مؤرِّقة في جملة (جاءت بنتٌ ضاحكة )!! بقلم الأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم – ومبادرة

في إعراب العَلَم المكوَّن من الاسم، واسم الأب بقلم الأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم – ومبادرة نَحْوَ

هناك حقيقة مؤكدة، وهي أنَّ أغلب أبنائنا الطلاب يكرهون النحو وينفرون منه. ولقد تعدَّدت الأبحاث والدراسات التي بحثت هذه الظاهرة،