عزيزي معلِّم الصَّفِّ الثَّالث الإعداديِّ ..  عندما تقول: قرأتُ الكتب معظمها وحقَّقتُ أهدافي معظمها فمن البدهيِّ أنَّ (الكتب ) مادِّيَّةٌ […]

عزيزي المعلم وواضع الامتحان لا مشكلة عندي أن تعتقد أن الخبر في جملة (الحرية هي الحياة ) نوعه جملة اسمية

أبشع خطأ لغويٍّ يقع فيه النَّاس هو قولهم: تَوَفَّى فلان (بفتح التَّاء والواو والفاء المضعَّفة )، ووصفهم للميِّت الذَّكر باسم

الفعل المضارع المنتهي بهمزةٍ متطرِّفةٍ على السَّطر وقبلها حرف مدٍّ (كـ: تموء – تسيء – يشاء ) إذا ورد مجزومًا،

من أروع أسئلة النحو وأكثرها متعة ومداعبةً للعقل السؤال عن إعراب (أنفسهم ) في قوله تعالى:”وما ظلمناهم ولكن كانوا أنفسهم

كانت مصر أصل الحضارة وما زالت وردتني هذه الجملة أكثر من مرَّة من إخوة يسألون عن نوع الفعل (ما زال

1 – لا زالت الصِّحَّة من بدنك المعنى: أدعو الله ألا تزول الصِّحَّة من بدنك (لا النَّافية لا تدخل عادةً

3 أمثلة على الإلغاز الجميل ومداعبة العقل في النَّحو (وسبب الإلغاز في الأسئلة الثَّلاثة ): (اللُّغز الأوَّل ) أطلب العلم

منتهى الإبداع .. اللُّغة العربيَّة التي تخلب الألباب!! 1 – أحترم أبا عمر ومحمد: الجملة صحيحة عُمر (بضمِّ العين )،

من أروع مواضع الإلغاز (وأكثرها إفادةً للطَّالب ) الأسئلة التي تمزج بين النَّحو والإملاء. ومن أجمل هذا النَّوع من الأسئلة

عزيزي معلِّم الصَّفِّ الثَّالث الثَّانويِّ كثيرًا ما أرى مثل هذا السُّؤال: – جاء الصَّيف سريعًا، جاء الصَّيف مسرعًا. إعراب (سريعًا

مسألة عجيبة في إعمال المشتقَّات (لمَن يتمتَّع بقوَّة الملاحظة فقط ) 1 – عاد الجنديُّ رافعًا رأسَهُ: باعتبار (رافعا )

أخي معلِّم الصَّفِّ الثَّاني الثَّانويِّ أرجوك .. 1 – لا داعي لسؤال الطَّالب عن نوع الخبر في (إنَّنا القضاة نحكم

طوبى لكلِّ معلِّمٍ: 1 – يقول لطلَّابه إنَّ الفعل (أصبح ) في جملة (أصبحت الأغنام في المرعى ) قد يكون

عندما أقول: قابلت أخي (والخاء مكسورة ) فإن (أخي ) تعرب مفعولا به منصوبا .. وعلامة النصب الفتحة المقدرة. فماذا

انظروا المقارنة التَّالية بين نداء المعلِّمِين ونداء المؤمنِين (من آمَنَ ): (1 ) في نداء المعلِّمِين: أ – يمكنك أن